ASU studenter presenterar sina affisch, “Bilder tusen ord, ” på en nationell mikroskopi möte.

Affischen visar detaljer om sin forskning hurdan 3-D taktila bilder kan assistera blinda och synskadade studenter att lyckas i STEM (vetenskap, princip, konstruktion och matematik) klasser.

Fast Ashleigh Gonzales är en typisk 20-åring ASU senior, är hon inte den genomsnittliga eleven. Till skillnad från övriga studenter som studerar biovetenskap, när hennes beslut att ta examen i molekylär biovetenskap samt bioteknik skapades en exceptionell sporre – en som övriga studenter inte är villiga att ta itu med.

Ashleigh är blind.

Men hon studerar en STEM (vetenskap, princip, konstruktion samt matematik) examen som kräver en begriplighet för flera detaljerade, mikroskopiska biologiska variabler – något hon hittar fascinerande samt dramatisk.

“När jag sökte till Arizona State University, valde jag molekylär biovetenskap samt bioteknik därför min kärlek till biologi”, säger Ashleigh. “Jag innehar alltid varit mycket hugad utav vetenskap. Från en high school bioteknik bana, upptäckte jag att ehuru jag älskade biologi, var det de finare detaljerna, som de inblandade molekylära processerna jag var mest intresserad av”

I våras tecknade hon upp sig för 400-nivån kurs Cell Biotechnology, som lär eleverna hurdan man prova med olika typer av cellkulturerer samt detta kräver en enorm mängd göromål med mikroskop. Som en del av kursen krävs att designa och genomföra ett forskningsprojekt samt ge en avgörande beskrivning för klasskamrater samt fakultetet.
I Ashleigh “-projekt beskrivs hur 2-D bilder kan omvandlas till 3-D taktila tavlor alternativt bilder.
Det i sin tur ger studenter som är blinda eller synskadade möjlighet att oberoende lära sej om bilder som är i läroböcker, presentationer samt som kan fångas genom ett mikroskop.

Vid 13 års ålder, förlorade Ashleigh sin syn helt på grund av en sällsynt genetisk sjukdom. Hon var måste att bilda sig punktskrift samt andra färdigheter mycket snabbt.
Som en högskolestudent, måste hon förlita sig på dagens teknik som ritningar, punktskrift och beskrivningar med bilder från lärare samt klasskamrater. Dessa metoder ger begränsad taktil information. Genom sitt projekt, önskar hon att bättra tillgången till STEM kurser för studenter som är blinda eller synskadade.

”Jag valde detta projektet eftersom jag känner mycket kraftigt för risken för blinda att få få tillgång till STEM material ” uttalar Ashleigh. “Just nu kan mycket få blinda göra karriär i STEM fältet. Det finns en hel grupp av människor vars endaste hinder för att stanna upp inom detta fält kan vara lättare att bryta än man förut trott. ” Härförleden presenterade Ashleigh och klasskamrat Leanne Harris deras vetenskapliga affisch, med titeln “Bilder tusen ord, ” på inhemsk Microscopy & Mikroanalys möte i Phoenix. “Ashleigh var huvudförfattare på denna anslag och presenterade sin forskning till en grupp utav utestående microscopists från hela världen”, säger Debra Baluch, vetenskapsman i Institutionen för livsvetenskaper. “Vi var glada att se den positiva responsen från övriga microscopists för vår student som är blind, förklarade för dem hur man ser på bilddata på ett annat fason. ”

“Vår posterpresentation var mycket framgångsrik”, uttalar Ashleigh. “Flera människor visade ett entusiastiskt intresse för vårt projekt. Folk frågade om hur taktila bilder görs samt erbjudande på hurdan de kan begagnas. Vår forskning stimuleras mycket av de samtal om möjligheterna för blinda tillgängliga bättre access till STEM fält. ” Ashleigh och Harris fick bägge NASA / ASU Grant Praktik att fortgå söka cellbiologi samt elaborera tredimensionell taktil bildteknik.
Paret kommer oxå att få stöd från ett tvärvetenskapligt forskarteam från ASU School of Life Sciences, School of Earth & Space Exploration, Ira A. Fulton Skolor för teknik och funktionshinder Resource Centrum. I höst anländer de ett par studenterna att framföra affischer på konferenser för Society for Neuroscience samt American Society for Cell Biology.

Dessutom är Ashleigh fortsätta sitt ledarskap för ett övriga år som ledare för gruppen Counts Tempe – en grupp för utökad medvetenhet om funktionshinder på ASU: s Tempe Campus. I ett ansats att avlägsna anliga missförstånd arbetar gruppen för att främja bättre förståelse för folk med funktionshinder.

ASU studenter presenterar sina anslag, “Bilder tusen ord, ” på en inhemsk mikroskopi konferens.

Affischen visar detaljer om sin forskning hur 3-D taktila bilder kan assistera blinda samt synskadade studenter att lyckas i STEM (vetenskap, princip, konstruktion samt matematik) klasser.

Fast Ashleigh Gonzales är en typisk 20-åring ASU senior, är hon inte den genomsnittliga eleven. Till skillnad från andra studenter som studerar biovetenskap, när hennes beslut att ta examen i molekylär biovetenskap och bioteknik skapades en ovanlig sporre – en som övriga studenter ej är villiga att ta itu med.

Ashleigh är blind.

Men hon pluggar en STEM (vetenskap, teknik, byggnad och matematik) examen som kräver en begriplighet för flera detaljerade, mikroskopiska biologiska variabler – något hon hittar fascinerande och dramatisk.

“När jag sökte till Arizona State University, valde jag molekylär biovetenskap och bioteknik på grund av min kärlek till biologi”, säger Ashleigh. “Jag har alltid varit mycket intresserad utav vetenskap. Från en high school bioteknik bana, upptäckte jag att även om jag älskade biologi, var det de finare detaljerna, såsom de inblandade molekylära processerna jag var mest intresserad av”

I våras tecknade hon upp sig för 400-nivån kurs Cell Biotechnology, som lär eleverna hurdan man testa med olika typer utav cellkulturerer och detta kräver en enorm antal göromål med mikroskop. Som en andel av kursen behövs att designa och fullborda ett forskningsprojekt samt ge en avgörande presentation för klasskamrater samt fakultetet.
I Ashleigh “-projekt beskrivs hur 2-D bilder kan omvandlas till 3-D taktila tavlor alternativt bilder.
Det i sin tur skänker studenter som är blinda eller synskadade möjlighet att oberoende bilda sig om bilder som är i läroböcker, presentationer samt som kan fångas igenom ett mikroskop.

Vid 13 års ålder, förlorade Ashleigh sin syn totalt därför en ovanlig genetisk sjukdom. Hon var måste att bilda sig punktskrift och övriga färdigheter mycket fort.
Som en högskolestudent, behöver hon förlita sej på dagens teknik som ritningar, punktskrift samt beskrivningar med bilder från lärare och klasskamrater. Dessa metoder skänker minskad taktil info. Igenom sitt projekt, önskar hon att förbättra tillgången till STEM kurser för studenter som är blinda alternativt synskadade.

”Jag valde detta projektet eftersom jag känner mycket starkt för risken för blinda att få äga access till STEM material ” säger Ashleigh. “Just idag kan mycket få blinda göra karriär i STEM fältet. Det finns en fullkomlig grupp av folk vars enda hinder för att stanna upp i detta fält kan vara lättare att bryta än man förut trott. ” Härförleden presenterade Ashleigh samt klasskamrat Leanne Harris deras vetenskapliga anslag, med titeln “Bilder tusen ord, ” på nationell Microscopy & Mikroanalys konferens i Phoenix. “Ashleigh var huvudförfattare på denna affisch samt presenterade sin forskning till en grupp av utestående microscopists från hela världen”, säger Debra Baluch, forskare i Institutionen för livsvetenskaper. “Vi var glada att se den positiva responsen från andra microscopists för vår student som är blind, förklarade för dem hurdan man ser på bilddata på ett andra sätt. ”

“Vår posterpresentation var mycket framgångsrik”, uttalar Ashleigh. “Flera personer visade ett entusiastiskt engagemang för vårt projekt. Människor frågade om hurdan taktila bilder görs och förslag på hurdan de kan nyttjas. Vår forskning stimuleras mycket utav de dialog om möjligheterna för blinda tillgängliga bättre tillgång till STEM fält. ” Ashleigh samt Harris fick bägge NASA / ASU Grant Praktik att fortsätta söka cellbiologi samt utveckla tredimensionell taktil bildteknik.
Paret kommer också att få stöd från ett tvärvetenskapligt forskarteam från ASU School of Life Sciences, School of Earth & Space Exploration, Ira A. Fulton Skolor för teknik samt funktionshinder Resource Centrum. I höst kommer de två studenterna att framföra affischer på konferenser för Society for Neuroscience samt American Society for Cell Biology.

Därjämte kommer Ashleigh fortgå sitt ledarskap för ett andra år som ledare för gruppen Counts Tempe – en grupp för utökad medvetenhet om funktionshinder på ASU: s Tempe Campus. I ett försök att avlägsna anliga feltolkning arbetar gruppen för att främja bättre begriplighet för människor med funktionshinder.